Tag: veilig leren lezen

Samen lezen – help jouw beginnende lezer op weg

Samen lezen – help jouw beginnende lezer op weg

Wie mij volgt op social media heeft het vast al gezien: ik heb een boek geschreven! En niet zomaar een boek, nee, een samenleesboek. Een boek om fijn samen met jouw beginnende lezer van te genieten en zo je kind op weg te helpen om een goede lezer te worden. Samen lezen vergoot het leesplezier en is daarom voor heel veel kinderen een hele fijne manier om het lezen te oefenen. Vandaag vertel ik je graag wat samenleesboeken zijn, hoe je ze in kunt zetten en wat de meerwaarde van samen lezen is.

Lees verder “Samen lezen – help jouw beginnende lezer op weg”
Leesles in groep 3 – zo besteden wij de laatste schoolweken

Leesles in groep 3 – zo besteden wij de laatste schoolweken

Het gevoel moet bij mij nog komen na de vreemde tijd die we achter de rug hebben, maar het is toch echt bijna zomervakantie. Niet te geloven hoe snel het schooljaar voorbij is gegaan. Mijn eerste schooljaar waarin ik echt als helft van een duo medeverantwoordelijk was voor een groep. En wat heb ik genoten! Om het proces van het aanvankelijk lezen van zo dichtbij te mogen meemaken met onze kanjers is echt een feestje. Omdat wij een sbo school zijn gaan we langzamer door de stof en ronden we kern 6 komende week af. De laatste weken besteden we aan herhaling en daarom ging ik op zoek naar leuke werkvormen voor de leesles in groep 3.

Lees verder “Leesles in groep 3 – zo besteden wij de laatste schoolweken”
Kijkje in groep 3 – doelen zichtbaar maken tijdens de leesles

Kijkje in groep 3 – doelen zichtbaar maken tijdens de leesles

Je lesdoel inzichtelijk maken, ik had er tot nu toe altijd best moeite mee. Op de een of andere manier vind ik het zo gekunsteld klinken om te zeggen ‘vandaag leren jullie…’, maar het kan gelukkig ook op een meer natuurlijke manier. Vandaag laat ik je zien hoe onze leeslessen er meestal uitzien en hoe ik heel eenvoudig het lesdoel laat zien en benoem naar de kinderen.

Lees verder “Kijkje in groep 3 – doelen zichtbaar maken tijdens de leesles”