Tag: tips voor school

Luistervaardigheid – Tips om te oefenen met kleuters

Luistervaardigheid – Tips om te oefenen met kleuters

In het kader van fonemisch bewustzijn werk ik in de klas momenteel ook flink met de kinderen aan hun luistervaardigheid. Hierbij haal ik weer inspiratie uit de werkmap ‘Fonemisch bewustzijn’ van Wiltink, Huijbregts en Förrer. We gingen onder meer aan de slag met een heel leuk prentenboek waardoor het voorlezen echt een feestje werd.

Lees verder “Luistervaardigheid – Tips om te oefenen met kleuters”
Groepsvorming in de kleuterklas – handige tips en leuke werkvormen

Groepsvorming in de kleuterklas – handige tips en leuke werkvormen

In een kleutergroep blijft de samenstelling van de klas eigenlijk het hele schooljaar door veranderen. Door nieuwe kleuters die instromen wordt de groep gaandeweg steeds groter. In mijn eigen klas in het speciaal basisonderwijs kwamen er na de kerstvakantie maar liefst 6 kleuters bij! Bijna een verdubbeling dus hoog tijd om aan de slag te gaan met groepsvormende activiteiten. En ook nu na de lockdown zullen kinderen weer even aan elkaar moeten wennen. Daarom vandaag fijne tips voor groepsvorming in de kleuterklas.

Lees verder “Groepsvorming in de kleuterklas – handige tips en leuke werkvormen”
Fonemisch bewustzijn – leerlijn en startactiviteiten voor groep 1-2

Fonemisch bewustzijn – leerlijn en startactiviteiten voor groep 1-2

Het fonemisch bewustzijn is een groot en belangrijk onderdeel van de taalkundige ontwikkeling van jonge kinderen. Dit schooljaar besloot ik me er eens goed in te verdiepen. Je kunt je vast zaken voorstellen die onder fonemisch bewustzijn vallen, maar in welke volgorde bied je ze aan? En ga je met iedere leerling even ver? En wat doe je met leerlingen met een ontwikkelingsachterstand? In dit artikel lees je hoe ik gestart ben met mijn jongste leerlingen en hoe ik stapje voor stapje deze leerlijn wil gaan opbouwen.

Lees verder “Fonemisch bewustzijn – leerlijn en startactiviteiten voor groep 1-2”
Het woordveld als thema opening – tips en uitleg voor een goede start

Het woordveld als thema opening – tips en uitleg voor een goede start

Omdat het woordveld dat ik deelde op Instagram zo enthousiast werd ontvangen leek het me een goed idee om deze activiteit wat verder uit te werken. Ik open elk thema dit schooljaar met deze activiteit en vandaag vertel ik je graag waarom het maken van een woordveld een hele waardevolle thema opening is, voor jonge én oudere kinderen.

Lees verder “Het woordveld als thema opening – tips en uitleg voor een goede start”
anker Start Schatkist- de leukste activiteiten + tips voor observatie

anker Start Schatkist- de leukste activiteiten + tips voor observatie

Alhoewel ik niet direct een voorstander ben van het werken met een methode bij kleuters ben ik toch erg blij dat ik dit schooljaar eens met Schatkist aan de slag mag. Alleen al Pompom en Loeloe maken het werken met deze methode meer dan de moeite waard. Onze kleuters zijn dol op de poppen en ook vriendje Zoem zorgt altijd weer voor heel veel plezier in de klas. Naast de handleiding, die wij gebruiken als inspiratiebron en niet als leidraad, bedenk ik graag zelf activiteiten die natuurlijk aansluiten bij de bijzondere doelgroep waar ik mee werk. Vandaag laat ik je zien hoe wij het anker Start vormgeven in onze klas.

Lees verder “anker Start Schatkist- de leukste activiteiten + tips voor observatie”
Inrichten van een kleutergroep- zo ziet onze klas eruit

Inrichten van een kleutergroep- zo ziet onze klas eruit

Inmiddels zit de vakantie er dan echt voor iedereen weer op. Hier in het zuiden begonnen afgelopen week de scholen weer. Een moment waar ik dit jaar echt naar uitkeek want eindelijk heb ik dan mijn eigen kleuterklas! Het is inmiddels alweer vier jaar geleden dat ik voor het laatst bij de kleuters stond en ik ben onwijs blij dat ik mezelf weer kleuterjuf mag noemen. De voorpret begint natuurlijk al in de vakantie bij het inrichten van de klas. Kijk je mee in mijn kleuterlokaal?

Lees verder “Inrichten van een kleutergroep- zo ziet onze klas eruit”
Kennismaken met de basisschool – tips voor mooie prentenboeken

Kennismaken met de basisschool – tips voor mooie prentenboeken

Het is altijd weer een spannend moment: de eerste kennismaking van kleuters met hun nieuwe school. Om je kindje voor te bereiden op dit spannende moment of om kleuters in de klas te begeleiden bij het kennismaken met de basisschool zijn prentenboeken onmisbaar. Omdat ik zelf komend schooljaar fijn naar groep 1/2 mag leek het me een goed moment om mijn boekenkast eens op te ruimen en op zoek te gaan naar mooie prentenboeken voor de eerste schoolweken.

Lees verder “Kennismaken met de basisschool – tips voor mooie prentenboeken”
5x Originele werkvormen voor lezen vanaf groep 5

5x Originele werkvormen voor lezen vanaf groep 5

~ Door Ingrid ~ Vandaag staat er een gastblog voor je klaar van Kinderboekenjuf Ingrid. Een creatieve juf met hart voor leesonderwijs die altijd bezig is om de leeslessen nog leuker te maken. Want lezen kan zo leuk zijn, maar helaas denken niet alle kinderen in de bovenbouw hier zo over. Naast dat lezen leuk is, is lezen ook heel belangrijk voor de ontwikkeling. Daarom geeft Ingrid graag 5 tips voor originele werkvormen lezen vanaf groep 5.

Lees verder “5x Originele werkvormen voor lezen vanaf groep 5”
Tip voor juf: de mooiste voorleesbundels voor in de klas (en thuis)

Tip voor juf: de mooiste voorleesbundels voor in de klas (en thuis)

De afgelopen tijd kon je op Facebook al diverse toffe voorleesbundels voorbij zien komen in de wekelijkse Boekentip op donderdag. Omdat deze berichten nu eenmaal snel naar onder schuiven op de tijdlijn leek het me fijn om deze en andere nog eens op een rijtje te zetten in dit artikel. Niets zo fijn dan als juf mooie boeken achter de hand te hebben die je bij ieder thema en op elk moment van de dag uit de kast kunt pakken.

Lees verder “Tip voor juf: de mooiste voorleesbundels voor in de klas (en thuis)”
Kijkje in groep 3 – tips voor het vormgeven van je leescircuit

Kijkje in groep 3 – tips voor het vormgeven van je leescircuit

Omdat jullie mijn artikelen over school en dan met name over het leesonderwijs zo enorm enthousiast lezen met zijn allen leek het me leuk om jullie regelmatig mee te nemen op mijn ontdekkingsreis in groep 3. Met dit leerjaar heb ik verreweg de meeste ervaring, maar ook voor mij blijft het steeds weer zoeken naar de juiste werkvormen en structuren. Je hebt altijd te maken met verschillende niveaus in je groep en een circuit kan helpen om ervoor te zorgen dat alle kinderen op hun eigen niveau kunnen werken en dat jij als leerkracht ze allemaal individueel aandacht kan geven. Vandaag vertel ik je welke afwegingen wij maken voor het indelen van de leerlingen en hoe wij structuur creëren zodat het leescircuit soepel loopt.

Lees verder “Kijkje in groep 3 – tips voor het vormgeven van je leescircuit”