Afscheid van juf of meester – 3 leuke knutsels voor de zomervakantie

De zomervakantie staat weer voor de deur! Een heerlijke tijd, maar soms ook best even lastig. Want het betekent ook het einde van een schooljaar, de overgang naar een nieuwe groep en dus meestal ook naar een nieuwe juf of meester. De afgelopen jaren maakte ik met de kinderen altijd een afscheidscadeau. Iets persoonlijks dat een kind echt zelf heeft gemaakt blijft toch het allermooist om te krijgen weet ik uit ervaring. Daarom vandaag wat ideeën voor je op een rij.

Lees verder

Juf in groep 3: zo zorg ik voor structuur en regelmaat in de klas

Bijna 2 jaar geleden alweer schreef ik voor juf Maike een blog over structuur op mijn peutergroep. Vandaag neem ik je graag mee naar mijn groep 3 waar ik eigenlijk niet veel anders doe dan destijds bij de peuters. Want ook kinderen in groep 3, en zeker ook kinderen in het speciaal basisonderwijs, hebben enorm veel behoefte aan structuur en duidelijkheid. In dit artikel vertel ik je hoe wij dit in onze groep vormgeven.

Lees verder

Review: Het grote vouwboek – een vrolijke inspiratiebron

Al vanaf het allereerste begin ben ik enthousiast volger van Vouwjuf. Via haar website en Facebookpagina inspireert juf Janet de Vink leerkrachten en andere enthousiastelingen met haar prachtige vouwwerk. Of je nu wil vouwen met de allerjongsten of juist aan de slag wil met complexe werkjes in de bovenbouw, er is altijd wel iets te vinden. Heel blij was ik dan ook toen ik vorig jaar Het grote vouwboek won via de Facebook pagina van Kleuteruniversiteit. Ik gebruik het nu graag in de klas en vertel je vandaag waarom dit boek wat mij betreft onmisbaar is.

Lees verder

Juf in groep 3 – waarom wij kiezen voor werken in circuitvorm

Eens een juf, altijd een juf! Sinds januari sta ik, na een afwezigheid van ruim twee jaar, weer voor de klas. Ik werk in het sbo, bij een school waar ik 8 jaar geleden met heel veel plezier stage heb gelopen en ook al vaker heb mogen invallen. Een pittige job, maar ontzettend leuk en uitdagend. Het geven van klassikale instructie met daarna zelfstandige verwerking van de leerstof werkte voor onze groep niet zo goed dus zijn mijn duo en ik overgestapt op het werken in circuitvorm.

Lees verder